"Мир "особого" ребёнка интересен и пуглив. Мир "особого" ребёнка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт. Мир "особого" ребёнка - иногда он нас страшит. Почему он агрессивен? Почему он так закрыт? Почему он так испуган? Почему не говорит? Мир "особого" ребёнка - он закрыт от глаз чужих. Мир "особого" ребёнка допускает лишь своих!"
четверг, 30 января 2025 г.
понедельник, 27 января 2025 г.
Почему запрещено приносить игрушки в детский сад?
Приказ Минздравсоцразвития №761н возлагает на воспитателей ответственность за безопасность, здоровье и жизнь детей во время пребывания в ДОО.
В статьи 41 ФЗ «Об образовании в РФ» указано, что работники садов должны заниматься профилактикой заболеваний и оздоровлением воспитанников.
По СанПиН игрушки должны отвечать санитарному законодательству, а работники ДОО – следить за состоянием здоровья обучающихся и соблюдением гигиены.
Получается, что работники сада ответственны за безопасность детей, а значит, имеют полное право запретить брать с собой игрушки из дома, так как они могут быть небезопасны для здоровья воспитанников.
Кроме того, игрушки для детских учреждений должны отвечать требованиям к продукции для детей по ТР ТС 007/2011, что вряд ли могут подтвердить родители. К тому же по требованиям СанПиН их нужно ежедневно мыть, у воспитателя нет уверенности в том, что игрушка была обработана до сада, и нет возможности отдельно мыть ее после прогулки и в конце дня. Это веские основания для запрета приносить домашние игрушки в сад.
27 января- день снятия блокады Ленинграда
Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и продолжалась 872 дня. Перелом в ситуации наступил в январе 1943 года, когда в ходе операции «Искра» удалось прорвать блокадное кольцо. Ленинграду стал доступен сухопутный коридор шириной 8–11 км, который связал его со страной.
Полное снятие блокады произошло 27 января 1944 года, после мощного наступления Ленинградского и Волховского фронтов. Советские войска в рамках операции «Январский гром» отбросили немецкие подразделения на расстояние до 60–100 километров от города, тем самым устранив угрозу повторного окружения.
Этот день был ознаменован салютом из 324 орудий — первым с начала войны торжественным артиллерийским залпом.
Почему ребенок плохо говорит?
Почему растёт количество детей с речевыми нарушениями?
"Почему мой ребёнок плохо говорит?" – часто задают этот вопрос родители, обращаясь к логопеду.
✔️ Важно выделить несколько причин речевых нарушений:
1️⃣ Генетические факторы, хронические заболевания родителей.
2️⃣ Ухудшение экологической ситуации.
3️⃣ Влияние гаджетов.
4️⃣ Недостаточное общение с близкими.
5️⃣ Перенесённые заболевания и серьёзные травмы ребёнка в раннем детстве.
Специалисты подтверждают: если в 1970–1980-е каждый 4-й дошкольник имел речевые дефекты, то сегодня трудно найти дошкольника без речевых нарушений. Увеличилось число детей, у которых речь не появляется в возрасте до 3-х лет.
🔝 Первой и главной причиной отставания в речевом развитии является недостаточное общение ребёнка со своими родителями.
📉 В последнее время многие родители, занятые и уставшие, не находят времени и желания общаться со своими детьми. Рост числа нарушений развития речи связан с социально-культурными условиями, в которых растут дети.
📱 В некоторых семьях, сразу после того, как ребёнок научился сидеть, его сажают перед экраном гаджета или телевизора. Экран становится главным "воспитателем" ребёнка.
🕰 По данным ЮНЕСКО, 93% детей 3-5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю, что намного превосходит время общения с взрослыми.
❗️ Однако, это, кажущееся безобидным, занятие таит в себе серьёзные опасности и может повлечь печальные последствия для здоровья и психического развития ребёнка.
👶 Для малыша важно не только слышать речь, но и видеть эмоциональное выражение взрослого. Речь, услышанная на экране, не способствует полноценному развитию.
Помните, ребёнок нуждается в вашем внимании и общении, чтобы развивать свою речь! 🗣💬
четверг, 23 января 2025 г.
среда, 22 января 2025 г.
вторник, 21 января 2025 г.
Конкурс творческих работ, посвященных 80-летию Великой Победы и году защитника Отечества!
Дорогие родители!
Мы рады пригласить вас и ваших детей принять участие в конкурсе поделок к Дню Победы и году Защитника Отечества, который пройдет в нашем детском саду! Этот конкурс — замечательная возможность проявить творческий потенциал и вместе с детьми создать что-то уникальное и значимое, а также вспомнить о важнейших событиях нашей истории.
Правила участия:
1. Поделки могут быть выполнены в разных техниках: объемный макеты, коллаж, конструирование, карты, плакаты, аппликации, оригами, изделия с применением
квиллинговых элементов и прочих объемных работ и т.п.
2. Объекты должны быть безопасными для детей и по возможности из экологически чистых материалов.
3. Сроки проведения смотра-конкурса
-Смотр-конкурс проводится с «21» января по «31» марта 2025 г.
-Подведение итогов
смотра-конкурса: с «24» марта по «31» марта 2025 г.
Все работы будут выставлены на тематической выставке в нашем детском саду.
Все участники получат дипломы, а также будут объявлены победители в нескольких номинациях.
Давайте вместе создадим атмосферу праздника и чтим память тех, кто отстоял нашу свободу. Ждем с нетерпением ваши креативные идеи и работы!
Положение конкурса по ссылке https://mdouovds76.caduk.ru/magicpage.html?page=262995
пятница, 17 января 2025 г.
Лепка "Лыжник"
Лепка "Лыжник"
Цель: Формировать умение лепить человека в движении, соблюдать пропорции.
Обучающие задачи:
1. Закрепить знания детей о лыжном виде спорта.
2. Закреплять навыки лепки: раскатывать пластилин круговыми движениями, получать круглую форму. Раскатывать пластилин прямыми движениями и получать овальную форму. Надрезать пластилин стекой, разглаживать, соединять отдельные части
3.Воспитывать самостоятельность, поощрять инициативу.
4. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
.jpeg)




.png)








































