Разноцветными мелками на асфальте мы рисуем

Вряд ли найдешь человека, который бы не рисовал в детстве мелом на асфальте.

Рисование на асфальте – это очень увлекательное занятие во время прогулки. А еще это познание детьми окружающего мира и творчество. Рисование мелом на асфальте развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных «шедевров».

При рисовании асфальтными мелками дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге.

Какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

Весенние цветы

Цель: Расширение знаний о первых весенних цветах.

Задачи:

• Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме;
• Повторить  с детьми названия весенних цветов (ландыш, подснежник, тюльпан, нарцисс, одуванчик);
• Развивать внимательность и наблюдательность, мелкую и общую моторику, коммуникативные навыки.
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  
• 
  
• 
  

Музыкальная деятельность

Цель: сформировать образ весны через музыкальную деятельность. 
Программные задачи:
 1. Развивать певческие способности.
 2. Развивать звуковысотный слух.
 3. Развивать умение ритмично двигаться под музыку.

Информация про КОРОНАВИРУС

Коронавирус — это семейство РНК-вирусов, которые поражают человека, других млекопитающих и птиц. Оно содержит 40 представителей, первый из которых был обнаружен сравнительно недавно — в 1965 году. Эти вирусы могут поражать дыхательную систему, ЖКТ и нервы. Наиболее распространенными и смертоносными считаются вирусы, поражающие дыхательные пути. Так, в 2013 году один из вирусов этого вида, получивший название «коронавирус ближневосточного респираторного синдрома» распространился по территории всей Азии, начиная с Саудовской Аравии и заканчивая Южной Кореей.

Новый коронавирус 2019-nCov относится к тому же семейству и очень похож по вызываемым симптомам и своему строению на коронавирус ближневосточного респираторного синдрома и коронавирус атипичной пневмонии.

Как и все вирусы, 2019-nCov состоит из вириона — внутренней части, которая, собственно и выполняет всю работу, — и капсида — оболочки вируса, которая позволяет ему прикрепляться к мембране клеток. Обычно вирусы этого семейства вызывают заболевания в легкой форме, но иногда у больного может развиться ТОРС — тяжелый острый респираторный синдром, который быстро приводит к смерти (не зря его еще прозвали «пурпурная смерть»).

Такие вирусы передаются фекально-оральным, воздушно-капельным и контактным путями и лечение от него чисто симптоматическое. Наиболе подвержены воздействию вируса пожилые и другие люди с ослабленным иммунитетом.

Весеннее солнце

Рисование нетрадиционным способом - ладошками.

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой». Способствовать формированию умения передавать образ цвета, строение и форму используя ладошки рук. Закрепить знания цвета.

Развивающая: развивать мелкую моторику рук. Развивать у детей видение художественного образа и замысла через цветовую гамму. Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе с красками. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Сенсорное развитие

Аппликация "Поезд"

На прогулке

Музыкальное занятие

Тренировочная эвакуация

4 марта прошла тренировочная эвакуация в нашем детском саду. Воспитатели провели тренировку по эвакуации детей и сотрудников.

Цель - отработка действий работников учреждения и воспитанников в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Научить детей действовать в случае возникновения пожара.

Закрепить знания детей о правилах поведения при пожаре, учить ориентироваться в проблемных ситуациях.

Воспитывать смелость, ответственность.

Убедить детей в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации;

По сигналу тревоги педагоги и персонал детского сада обеспечили своевременный выход воспитанников на улицу и проследовали в безопасное место. Была задействована автоматическая пожарная сигнализация, действия сотрудников и воспитанников проходили в соответствии с планом эвакуации. Такие тренировки учат детей не паниковать, не боятся, а действовать правильно, чтобы сохранить не только свою жизнь, но и жизнь друзей. При горении дым всегда поднимается вверх и внизу у пола дыма всегда меньше. Чтобы, не обжечь органы дыхания перегретым воздухом, надо закрыть нос и рот мокрым платком и оставить только глаза. Поэтому наши дети прикрывали свой рот варежкой или шарфиком. Ребята все оперативно и быстро спустились по лестнице ни кого не толкая, не паникуя, никто не заплакал. Эвакуация прошла благополучно.