Поезд Деда Мороза в Челябинске!

Подробности по ссылке👉👉http://poezddedamoroza.ru/ 

Осторожно, тонкий лед!

 https://vk.com/wall-209223525_3989

https://mdouovds76.caduk.ru/magicpage.html?page=13533

Засветись на дороге!

Информация по ссылке 👉👉   https://disk.yandex.ru/d/g41zfJCAEL1nzA

Информация от ГИБДД

           Информация по ссылке 👉👉     http://disk.yandex.ru/d/-76TwaaGkqdbtA disk.yandex.ru

Тематическая неделя: "Посуда"

Разучите с ребенком несколько строк из стихотворения 

К.Нефедовой «Для чего нужна посуда?»

Если б не было посуды

Нам пришлось бы очень худо.

Мы бы тут же из людей

Превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками,

Разрывали бы зубами,

Пили воду бы в реке

Или в грязном ручейке.

К счастью, помогает всюду

Нам различная посуда:

На нее еду кладут,

Из нее едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты:

Сыр и масло, хлеб и фрукты

В ней готовят сотни блюд –

Варят, жарят и пекут!

Тематическая неделя "Посуда": План закрепления темы на неделю для родителей.

Цель: Познакомить детей с различными видами посуды, их назначением и правилами использования.

Понедельник: Знакомство с посудой

Утро: Беседа о разных видах посуды (столовая, кухонная, чайная).
День: Чтение сказок и рассказов о посуде.
Вечер: Игра "Угадай посуду": родители показывают предметы посуды, а дети угадывают их.

Вторник: Кухонная посуда

Утро: Приготовление простого блюда вместе с детьми (например, омлет).
День: Мастер-класс по использованию кухонных инструментов.
Вечер: Совместное мытье посуды.

Среда: Чайная посуда

Утро: Чайная церемония: приготовление чая и сервировка стола.
День: Рисование чайной посуды.
Вечер: Игра в ролевые игры: "Чаепитие с друзьями".

Четверг: Столовая посуда

Утро: Беседа о правилах сервировки стола.
День: Настольная игра "Собери сервиз".
Вечер: Ужин с использованием различных столовых приборов.

Пятница: Посуда в культуре

Утро: Рассказ о посуде разных народов.
День: Создание мини-музея посуды дома.
Вечер: Подведение итогов недели, обсуждение впечатлений и новых знаний.

Суббота: Творческий день

Утро: Поделки из бумаги или картона на тему посуды.
День: Творческое занятие по изготовлению магнитов или открыток с посудой.
Вечер: Семейный просмотр мультфильма или фильма о посуде. Например: «Лиса и журавль», «Лиса и кувшин», "Федорино горе".

 

Обидчивый ребенок. Консультация для родителей.

 

Полезная и вредная еда

 

Фотогалерея Октябрь-Ноябрь 25

 

Экологическая акция " Сдай батарейку-спаси ежика"

«Сдай батарейку — спаси ёжика» — социальная акция в детском саду, цель которой — привлечь внимание к проблеме неправильной утилизации использованных батареек и объяснить детям важность бережного отношения к природе.

Задача акции — собрать как можно больше использованных батареек и передать их на переработку, чтобы избежать загрязнения почвы и воды вредными веществами, которые могут навредить животным, в том числе таким маленьким и уязвимым, как ёжики. 

Тематическая неделя: "Зимующие птицы"

 

Стихотворение недели:

Кто вы, птички-невелички?

Ровно в полдень за окном,

Раз-зинь-зинькались синички,

Расцветили всё кругом.

Только солнышко пригрело,

Дружной стайкой собрались,

И летят за кормом смело —

Вон порхают вверх и вниз...

Видео о перелетных птицах для детей по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/12233050959601590644

Рекомендации для родителей по закреплению темы "Зимующие птицы" для детей 4–6 лет с ЗПР и РАС

Закрепление знаний о зимующих птицах в домашних условиях поможет ребенку лучше усвоить материал, развить познавательный интерес и навыки общения. 

Вот несколько рекомендаций:

1. Используйте наглядность

Покажите ребенку изображения зимующих птиц (синица, воробей, снегирь, ворона и др.). Можно использовать книги, карточки или распечатанные картинки.

Если есть возможность, наблюдайте за птицами на улице или во дворе. Обратите внимание ребенка на их внешний вид, поведение и звуки.

Посмотрите вместе короткие мультфильмы или видеоролики о зимующих птицах (например, документальные фильмы для детей).

2. Развивайте речь и память

Игра "Кто это?" Покажите картинку птицы и спросите: "Как она называется? Какого она цвета? Что она ест?"

Повторение звуков. Включите аудиозаписи голосов птиц и предложите ребенку повторить их. Например: "Как чирикает воробей? А как поет синица?"

Читайте короткие стихи или загадки о птицах. Например:

"Кто на ветке снегири,

Красногрудые, смотри!"

3. Развивайте мелкую моторику

Сделайте вместе с ребенком аппликацию или поделку на тему зимующих птиц. Например:

Аппликация "Снегирь на ветке" из цветной бумаги.

Лепка птиц из пластилина.

Раскрашивание картинок с изображением птиц.

Используйте крупу или семечки для создания "картины" птицы (например, выкладывание силуэта снегиря).

4. Организуйте наблюдение за птицами

Вместе с ребенком сделайте кормушку для птиц (из пластиковой бутылки, коробки или дерева).

Повесьте кормушку на улице и наблюдайте, какие птицы прилетают. Обсудите с ребенком, как они выглядят и что едят.

Регулярно подкармливайте птиц вместе с ребенком. Это поможет развить у него чувство заботы и ответственности.

5. Играйте в развивающие игры

Игра "Найди птицу". Разложите перед ребенком картинки с разными птицами (зимующими и перелетными) и предложите найти только зимующих.

Игра "Чем питаются птицы?" Разложите картинки с кормом (семечки, хлебные крошки, ягоды) и предложите ребенку "накормить" птиц.

Физическая активность. Играйте в подвижные игры, имитируя движения птиц:

"Синички прыгают" (прыжки на месте).

"Воробьи летают" (машем руками, как крыльями).

6. Учитывайте особенности ребенка

Для детей с РАС:

Используйте четкую структуру занятий. Например, начните с показа картинки, затем обсудите, а потом выполните задание.

Применяйте визуальные подсказки (карточки, схемы, расписание).

Избегайте перегрузки: если ребенок устал, сделайте перерыв.

Для детей с ЗПР:

Повторяйте материал несколько раз, чтобы ребенок лучше его запомнил.

Хвалите ребенка за любые успехи, даже небольшие.

Используйте простые и понятные фразы.

7. Читайте и обсуждайте

Прочитайте ребенку сказки, рассказы или стихи о птицах. Например:

Стихи Агнии Барто ("Снегирь").

Сказки Виталия Бианки ("Синичкин календарь").

Обсудите прочитанное: "Какая птица была в сказке? Что она делала? Почему ей было холодно?"

8. Формируйте экологическое сознание

Объясните ребенку, почему важно помогать птицам зимой. Например: "Зимой птицам трудно найти еду, поэтому мы можем им помочь."

Вместе с ребенком сделайте доброе дело — насыпьте корм в кормушку или развесьте кусочки несоленого сала для синиц.

9. Создайте позитивную атмосферу

Занимайтесь с ребенком в спокойной обстановке, без спешки и давления.

Хвалите ребенка за старания, даже если результат не идеален.

Делайте занятия интересными и увлекательными, чтобы у ребенка возникло желание узнавать больше.

Эти рекомендации помогут вам не только закрепить знания ребенка о зимующих птицах, но и развить его познавательные, речевые и социальные навыки.

Артикуляционная гимнастика для детей.

Уважаемые родители!

Артикуляционная гимнастика играет важную роль в развитии речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР) и расстройствами аутистического спектра (РАС). 

Она помогает:

-Укрепить мышцы речевого аппарата, что необходимо для правильного произношения звуков.

-Развить координацию движений языка, губ и челюсти, улучшая четкость речи.

-Стимулировать речевые зоны мозга, способствуя общему речевому развитию.

-Снизить напряжение и улучшить эмоциональное состояние, так как упражнения часто проходят в игровой форме.

Регулярные занятия под руководством логопеда и дома помогут вашему ребенку быстрее освоить речь и улучшить коммуникацию.

С Днем народного единства!

Уважаемые родители!

Поздравляю вас с Днем народного единства! Пусть в ваших семьях всегда царят мир, согласие и взаимопонимание. Желаю здоровья, счастья и тепла вашим домам! Спасибо за вашу поддержку и участие в жизни нашего детского сада!

С праздником!